インクルーシブ保育はわかりやすく言うと「みんなよっといで」ということで、　子どもたち一人ひとりが育ち合う関係性が「共創ウェルビーイング」に発展する。本書は、この理念の下、筑波大の安梅研究室による理論・検証編と北丘聖愛園の実践編の二部構成によって、20年に亘るこれまでの成果を刊行。

障害がある、不登校、家庭の事情等で十分な養育を受けることが困難な子ども等も含めて特別な支援を必要とする子どもの成長・発達そして自立に向けて、教育と福祉の分野相互の連携を深め、そこから得られる支援により、保護者が安心して子育てに臨める環境づくりの指針となる書である。

実地に教えるこつを心得た精神科医の書として好評を博した旧版を，その後の20年余にわたる臨床と指導の経験をふまえて改訂・増補した決定版。片口法を中心に新しい知見を取り入れ，3つの臨床例を加え，生き生きと語りかける卓抜な入門書。序＝片口安史

認知症の人の苦しみは深い。プライドも，恐怖もある。介護する人の苦しみも深い。困惑と苛立ち，疲れと無力を感じる日々である。この本は，認知症の人も介護する人も互いに「わかってもらえない苦しみ」から抜け出し、認知症の人とケアに携わる人々の命と生きる意味が回復することを願い書かれた。

星と波描画テストは、就学前児童の発達機能テストとして，個人のパーソナリティに関する情報を与えてくれるテストとして広く用いられてる。本書は、新たに対象児者の困難（障害）は生まれつきか一時的かを「発達成熟度(M)尺度」と「困難度(D)尺度」により判別できるテストとして日本での標準化を図った。